青春期孩子的六大表现

大部分父母在应对孩子的青春期时，没有提前做好准备，以至于不知道该如何面对孩子突如其来的变化，不适应孩子的成长，自然也没办法做好对孩子的教育。孩子在进入青春期后，其实有非常明显的六点特征，需要家长了解。

青春期孩子的六大表现：

表现一：容易莫名烦躁，发脾气。

青春叛逆期的孩子情绪是不稳定的，而且情绪的自我控制能力也差。所以很小一件事就可能引燃他们心中的怒火，从而大发脾气。

表现二：自尊心增强。

渴望得到理解宽容，追求自尊、好胜、求知和参与是青春期的典型特征。他们害怕老师指责嘲笑他们的幼稚和冲动，反感老师居高临下的批评和训斥。

表现三：特别注重自己的外表形象。

从孩子心理发展来看，青春叛逆是每一个孩子都要经历的成长过程，但因每个孩子的个性及成长环境不同，会出现叛逆强弱之分。有些家长平时很少陪伴孩子，对孩子完全不了解，在教育孩子时自然会寸步难行。孩子面对这样的父母，也很难信服父母的话，顶撞父母也是常有的事。虽然每个孩子都有所不同，但在青春期，他们存在一些共同的特征。

青春期孩子有什么表现和特征？

一、反抗性极强，常常爱激动，乱发脾气，与大人唱反调，自我意识开始树立，做事要按自己的意愿办。

二、变得经常注视自己，虚荣心很强。

三、兴趣爱好突出。孩子在青春期开始建立自己的兴趣爱好，例如音乐、书法以及其他的创造性工作。这些爱好帮助他们在发展个性的同时获得自我满足感。

四、不安全感增强。青春期孩子对未来充满了不确定性，对于学业、爱情和未来的工作都感到不安全，这时需要父母和老师给予鼓励和支持。

五、自卑感增强。孩子们对自己的审美标准和自我期望比较高，当自己达不到期望时，很容易出现自卑感，影响心理健康。

14岁的孩子正处于叛逆期，叛逆期的孩子对家长的管教是很抵触的，因此对于这个阶段孩子厌学的现象，家长必须要正确引导，耐心教育，不要动辄打骂训斥，否则他们厌学的情绪只会更加严重。

青春期孩子的厌学家长该怎么办？

1、倾听孩子的心声。青春期的孩子常常充满矛盾和情绪化，他们可能不容易表达自己的感受。作为家长，我们要给予足够的关注和理解，主动询问孩子的想法和感受。有时候，他们可能只是需要一个倾诉的对象，通过表达情感，他们可能会感到释放，从而更容易面对学校的问题。

2、一定要让孩子的学习任务更加容易达到，将孩子很多的学习、课业负担等等分解为比较小的可完成的目标，督促孩子每天完成这些学习任务。让孩子更容易完成自己的学习计划以及学习目标。才能够让孩子有成功的经验，逐渐积累成功经验，才能够获得自信，以及获得对学习的动力。

3、使用多种方法激发孩子的学习欲望，尤其是要让孩子劳逸结合，不能够填鸭式教育，让孩子过于麻木，甚至丧失学习的欲望。可以让孩子学习一段时间以后出去玩一玩，陪伴孩子做一做运动等等。这些方法都能让孩子有效缓解疲劳，甚至爱上学习。

4、一定要多给予孩子鼓励和支持，当孩子出现懈怠时，不愿意学习时，多给予加油鼓劲，当孩子表现积极热爱学习时，一定要多给予鼓励和支持。无论什么状态，都要督促孩子养成良好的学习习惯，让孩子更加独立，在学习方面拥有强大的自信。

5、培养良好的学习习惯和技巧。良好的学习习惯和技巧对于克服厌学情绪非常重要。我们可以帮助孩子培养良好的学习习惯，如制定合理的学习计划、分解任务、合理安排时间等。同时，教导他们一些学习技巧，如有效记忆、理解概念、整理思路等，让他们能够更高效地学习，增加学习的成就感和兴趣。

当孩子进入青春期后，很多父母在教育孩子时，都会感到吃力，发现孩子不再像以前那样好管教，对自己百依百顺。甚至有些家长还会和青春期的孩子频频爆发冲突，别说教育孩子，最后闹到亲子之间反目成仇，这也是有可能的。

青春期孩子会有什么表现？

表现一：与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执与父母顶撞。

表现二：感情的变化非常显著。既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

表现三：渴望拥有私人独立空间，孩子常常有了自己的心事，讨厌家长翻看他的日记本、抽屉、也有了自己小秘密不与家长分享。

表现四：性意识的萌动与性别角色的深化。无论男孩还是女孩，都非常关心自己性别角色的完美程度、被他人接受和欣赏的程度：够不够帅、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解异性，希望得到来自异性的友谊，开始憧憬爱情。

青春期孩子怎么教育？

当孩子进入青春期后，家长会明显感觉到，和孩子之间的距离越来越远，也看不懂孩子内心到底在想什么。于是，有些家长就会偷看孩子的隐私，甚至还会逼孩子交代，这些行为无疑是在触碰青春期孩子的“逆鳞”，后果是非常严重的。

青春期孩子的心理特征：

1、苦恼增加，无力感、压迫感提高。

他经常会觉得情绪低落，或许仅仅由于同学们的一句话，或许仅仅由于爸爸妈妈的絮叨，他越来越比较敏感。他渴望伙伴的接受、毫无疑问和钟爱，渴望爸爸妈妈的了解守候和关爱。他提心吊胆地维护保养着自身的自尊。他担心不成功，担忧被孤立，被忽视、被阻拦。她们的心里期盼被关心，但另外随着看忧虑和无奈。

2、明显关心自身的形象。

青春发育期的少年少女们广泛都并不大喜爱拍照，特别是在讨厌和大人一起拍照，但在暗地里，她们却喜爱悄悄照镜。乃至，有的女生会偷偷擦抹一点自然妆， 把她觉得好看了一些的这张脸送到院校，希望却又担心获得赞扬。有的男孩儿以便遮住自身流汗的味儿，会在临出门口为自己喷一点淡淡的淡香水.

3、独立意识很强。

想要引导孩子平稳度过青春期，家长首先要做的，就是全面了解青春期孩子的心理特点。只有做到知己知彼，方才能够百战不殆。尤其是一些已经出现叛逆心理的青春期孩子，家长在教育时，更需要根据孩子的心理特点来改善教育方法。

青春期孩子的心理特点：

第一、情绪不很稳定。造成这种情况的最主原因，是青春期的生理发育与性的成熟。因此，注意调节和控制自己情绪十分重要。

第二、自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。在青春期后阶段，独立意识进一步发展，能够认真思考、判断、处理自己身边的问题和对社会的关心。但是由于社会环境的影响以及经济的不独立，他们在重要的问题的抉择上，仍然需要家庭、他人的帮助、指导。

第三、个体心理的发展。青春期中，人的记忆力增强，注意力容易集中、敏锐，特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了，不但兴趣、爱好变得更加广泛、稳定，而且渐渐形成了看待事物的标准，使自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。

青春期孩子怎么教育？

第一、家长要注意尊重孩子。

每一位家长都应该明白：青春期是一个特殊的时期，这个时期的心理发展是非常复杂，充满矛盾的。因此又称为“叛逆期”、“困难期”、“危机期”，其主要特点是孩子的身心发展不平衡，成熟与半成熟状态之间容易出现错综复杂的矛盾，由此带来的心理和行为会产生特殊的变化。

青春期孩子的心理？

1、情绪起伏非常大，上一秒交谈还是挺开心，下一秒可能就甩手离开，感情的多变是与感情的深化共同发生。在这一时期，孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

2、自尊心增强，青春期的孩子，会特别在意别人的看法。比如说，你哪怕是瞪他一眼他都会跟你急，你要是说他两句，他也会马上跟你顶嘴。

3、希望得到父母的关注和认可，孩子进入青春期，好胜心理也越来越强。他们希望父母能够更多的关注自己、认可自己，而并非总是拿自己的成绩来叨叨自己有多么差劲。很多孩子进入青春期之后，跟父母关系决裂，都是因为父母过分苛刻，有时候甚至是一个小小的事情，就能引发一场家庭纷争。

4、期待能有自己做主的权力，孩子小时候，穿什么吃什么都是家长安排，就算是自己心有不甘，也不敢表露出来，毕竟自己势单力薄斗不过家长。但是，在进入青春期后，孩子自我意识比较强，再加上自己迅速长高的个子，就让孩子误认为自己已经是一个成人，能够自己做一些选择了。如果这个时候家长进行过分干涉，就会造成很多亲子矛盾。

5、结伴现象明显，所谓的结伴，也就是说，孩子的同伴影响力上升了。虽然很多事情他会跟父母说，你别管，我自己来，但事实上，也有很多事情是他处理不了的。于是他还是需要别人的帮忙，这个时候，他就会找自己的同伴。